病例排除标准：
18.我只是不舍得，在你尚未说再见之前，就轻易地遗忘了。
继续加大对学院青年教师的科研培训力度，从项目（课题）申报到结题、论文撰写、教学改革、信息化教学等方面，积极进行校内教师交流研讨，同时聘请校外专家、学者来校进行学术讲座，通过群、、微博、世界大学城空间等平台，加强青年教师的科研交流学习力度，从而切实提高青年教师的自身素质、专业水平和科研能力。