“三区”支教工作是落实精准扶贫、乡村教师支持计划的一向国家级人才支持计划。资阳市雁江区高度重视“三区”支教工作，年至今共选派了36名支教老师，其中有14名教师期满回雁，有12名教师期满又续，目前仍有22名教师在凉山州宁南县支教。
明确选派思路，规范支教方式。选派之前，转发国家、省、市文件至各学校，要求全区各校认真学习相关政策，积极动员教师，做到“校校通、人人知”。通过教师个人申请、学校推荐、教体局审核的方式择优选派。同时，支教教师以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年，鼓励延长支教时间或留任工作。
严格选派条件，发挥引领作用。近年来，宁南县教育质量稳居凉山州前列，普通高中教育质量考核常获一等奖。对于雁江赴宁南支教的教师来讲，是支援更是学习，因而在选派时，区教体局、学校对每一位支教进行德、能、勤、绩、廉考核，必须面面过硬才能参与支教，以更好发挥地引领示范作用。
完善服务保障，激发支教动力。坚持物质保障和精神鼓励到位。区财政局每年拨付专项资金用以“三区”支教经费，对支教教师按规定足额、及时发放补贴。同时，在职称评审时给予政策倾斜，年度考核优秀，鼓励支教教师积极参与学校的政治、业务学习、教研活动等集体活动。区委区政府高度此项工作，年12月，龚小平副区长带队前往宁南县对支教教师开展慰问，和宁南县相关部门开展座谈，为教师们注入强心剂。
做好工作督查，提高支教实效。支教教师必须遵守受援学校的各项规章制度，服从学校管理，按期完成学校安排的各项工作任务。每年通过座谈、查阅资料和实地察看等方式，对支教教师的到岗及工作情况进行督导评估，确保支教工作取得实效。
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