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干货如何学好英语看这里 [复制链接]

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找对方法,学习是快乐的事!在孩子学英语这条道路上相信每位妈妈都有辛酸史那么如何让孩子更好的去学习英语呢?

如何学好英语?

生活在21世纪的我们掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法

学习方法自然是因人而异、因时而异关键是提高英语学习的兴趣

想要让孩子学好英语,需要注意以下问题。

◇孩子英语发音不准。

◇看到生词习惯查字典。

◇看到句子一定要翻译成中文才能理解。

◇开口下笔先想语法。

以上四个方面需要家长注意,如何让孩子在英语初期准确的掌握英语音标呢?

掌握英语音标的关键

★元音部分

◇单元音:[i:]、、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

◇双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

★辅音部分

[p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

★掌握英语音标关键

掌握英语音标的关键就是记忆法。

单元音记忆法

[i:]---谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。

[?:]---谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

[u:]---谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

[?:]---谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]---谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]---谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

双元音记忆法

[ei]---谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹

[ai]---谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[?i]---这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i?]---谐音和外形都像:12。

[??]---谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u?]---谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]---谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

[?u]---谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

辅音记忆法

辅音:[θ]、[e]、[?]、[?]

多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。[θ]---外形像上下牙齿咬着舌头;[e]---外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[?]---谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

[?]---谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨!

快速掌握音标的读音后,我们再来看看不同年龄段的孩子,学习的英语内容是什么?

不同年龄段的孩子应该怎样学英语

0-2岁语言启蒙阶段

这个阶段的孩子,关键是要感受不同语音、音素、人种。需要注重培养他们一个是视野的开阔,一个是提升孩子听力的敏感度,还有一个是培养他们的对语言的感受。重要的是让孩子适应环境,通过眼睛、耳朵,还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等,未来孩子的适应性才更强。

3-4岁激发学习兴趣

这个阶段的孩子,要强调兴趣的激发,通过有效地互动,进行语感培养。这个阶段英语学习的培养需要注意以下两点:

第一,兴趣的激发

兴趣的激发不是形式化的,很多家长会问孩子这个英语怎么读?这个单词怎么拼,这让会抵触学习英语。

第二,语感的培养

语感的培养需要注意的是语调、语速的变化,东方英语建议各位家长,可以给孩子看原版英语动画片,听英语儿歌等等,久而久之,孩子的英语语感会形成。

5-6岁建立阅读兴趣

这一阶段的孩子要初步培养自然拼读能力,能音、形、义简单结合,建立早期阅读兴趣。孩子可以进行一些自然拼读能力的培养。英文就像中文的拼音一样,绝大多数单词都可以拼出来,所以,这时我们可以帮孩子练习拼读能力,实现简单的见词能读,听音能写。

6岁后贵在坚持

这个阶段孩子英语学习需要注意,家长需要平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。6岁的宝宝一般都会说一些英文了,但说的时候,因为环境不够,肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等,这些都没关系,都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。

东方英语温馨提示

家长想要让孩子学习英语有一个质的飞跃,可以参加东方教育英语,我们有专业的师资团队,让你的孩子爱上英语。

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