北京白癜风多少钱 http://pf.39.net/bdfyy/文/川观君
30年前的今天，即年9月10日,新中国第一个教师节诞生了。30多年前，如今身处领导高位的部分四川官员正是老师。
“出仕”路径很多，从教转轨是重要的一种。咱四川又有哪些现任官员曾是老师了？川观君（川报观察)梳理了省委常委、省*府领导，21个市州**“一把手”的公开简历后发现，这59位官员中有14位曾有过从教经历，约占比24%。（此“从教”定义为曾在各层级校园内有过工作经历者。）
省委省*府领导中有教师经历者
魏宏
省委副书记、省长
年8月-年12月长沙铁道兵学院*治部正连职干事
*新初
省委常委、成都市委书记
年7月-年2月湖北省孝感县王店公社白合小学教师
吴靖平
省委常委、秘书长
年7月-年11月四川建筑材料工业学院系辅导员、助教、系学生*支部书记，院团委书记、讲师。
王宁
省委常委、常务副省长
年9月-年4月罗江县第二小学教师
陈文华
民建中央常委、四川省委主委，副省长
年7月-年8月西南财经大学助教、讲师、副教授，审计学教研室副主任、主任
刘捷
副省长
年12月-年8月期间任川南气矿子弟校、教育中心教师；年8月-年8月宜宾地委*校教师
叶壮
副省长、雅安市委书记
年9月-年2月 垫江县商业局子弟校代课教师
市州**“一把手”中有教师经历者
蒋辅义
泸州市委书记
年6月-年9月，四川师范学院（现西华师范大学）教师；年3月——年10月，四川师范学院教师、系副主任、副教授、教授
侯晓春
广安市委书记
年7月-年7月四川省农业机械化学校教师
刘成鸣
甘孜州委书记
年9月-年9月广汉市小汉乡中学教师
陈吉明
资阳市长
年7月-年10月自贡市委*校经济学教研室教师
任晓春
内江市长
年9月-年9月南充县积善小学教师；年8月-年7月南充县白塔中学教师
包惠
达州市长
年7月-年12月西南交通大学系助教、辅导员、组织部干事、团委副书记、书记兼学生处副处长、计划财务处副处长、处长
杨自力
攀枝花市长
年7月-年9月荣县一中教师
这14位官员的任教时期，集中在20世纪70后期到80年代，这和当时的背景不无关系。70年代末到80年代，社会上尊师重教已渐成风气，当老师被认为是光荣之事。因此，当时很多优秀青年投身到教师行列，他们有知识有想法，敢说会写。
但这些官员由教入仕的轨迹不尽相同，体现出不同的特点和规律。
特点一：因高考恢复转入新领域
年恢复高考是一个重要转折点。当年的这部分官员正值意气风发，通过努力进入知名大学读书，毕业后转入了新的领域和岗位。
省委常委、成都市委书记*新初，曾于年开始在其家乡湖北孝感县任小学教师。年前往同济大学读书，年毕业后到四川工作至今。
副省长、雅安市委书记叶壮在赴复旦大学物理系学习前，曾在垫江县商业局子弟校当过两年的代课教师。毕业后，进入核工业部工作。3年后，回到家乡四川，从省纪委开始仕途。
省委常委、常务副省长王宁则在罗江县当了两年小学老师后，年进入四川省财*学校（现西南财经大学）学习，毕业后到四川省财*厅工作。
这几位官员的执教经历均在他们上大学之前，因为年纪尚轻时就因高考改变人生轨迹，所以他们教书时间不长。
特点二：长期留校工作者多属半学半官
这14位官员中，有3位的从教时间比较长。
省委常委、秘书长吴靖平，年从四川建筑材料工业学院毕业后留校工作，先后任系辅导员、助教、系学生*支部书记、院团委书记，在高校呆了八年左右的时间。
民建中央常委、四川省委主委，副省长陈文华年从西南财经大学毕业后，先后担任该校助教、讲师、副教授，审计学教研室主任，时间达11年之久。
达州市长包惠，年从西南交通大学毕业后留校，先后任系助教、辅导员，团委书记和计划财务处处长，在西南交大工作长达14年。
川观君（川报观察)梳理发现，这三位官员均是大学毕业后留校工作，有教书有管理经历，属于半学半官者。经过在大学多年的历练后转轨从*，且进入官场的首个岗位与其在校工作相关。曾任院团委书记的吴靖平，于年调任共青团绵阳市委副书记。在校曾分管审计的陈文华，于年调任成都市审计局副局长。包惠则在年告别了西南交大，任成都市青羊区副区长。
省长魏宏的在校工作经历则比较特殊，部队出身的他于年进入长沙铁道兵学院（后并入中南大学）学习，并留校当了3年的正连职干事，年，他又从湖南到了四川，在永川人事局工作。
特点三：从教者优势：思维活跃表达力强
有媒体在年做过统计，当年*治局常委、*治局委员、部委首长、地方**“一把手”、省级常委等人中，有人有过从教经历，占28.5%。
不管是从中央还是四川所代表的地方层面来看，官员中出身教师的比例都颇高。
从教经历能带来什么？教师一职有三种难能可贵的素质，其一是思维活跃，其二是表达能力强，其三是自甘人梯的奉献精神，而这些素质恰恰是具有现代管理意识和现代治理能力的干部所必须的。
因为有过从教的经历,部分官员的理论素养、务实作风表现得更加突出些。四川现在的省市领导当中，也不乏先在教育系统工作，后又在宣传部、办公室等岗位上经历过理论和综合协调能力锻炼而逐渐成长起来的。
曾有媒体分析称“为师者，自需技高一筹，不管是学识还是品行；为官者，更需博学富勇，不管是驭国驭省还是理乡治村。二者都应是正能量的策源地，从理念到操作上的共通点为教师从*提供了理论基础与转轨机遇。”
旧有孔子、苏轼、李贽、康有为和中国古代众多士大夫，今有诸多“教而优则仕”们。
在第31个教师节，祝福这些曾经和现在仍在传道授业解惑的老师们节日快乐。
本文编辑：陈俊唐乐韵
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